¿Cualquiera puede escribir? ¿Se puede aprender a escribir? ¿Es necesaria la técnica? A partir de estas preguntas y desechando afirmaciones facilistas, la autora indaga sobre los caminos posibles que llevan a la construcción de un texto, propone ejercicios motivadores y de relación con otras disciplinas artísticas. Alerta también sobre los riesgos de ahogar en el taller la espontaneidad e imponer un modelo uniforme. El sumario desarrolla temas como ejercicios motivadores, ejercicios relacionados con otras disciplinas artísticas, trabajo con la palabra: el discurso, trabajo con la composición: la estructura.